Salut, me revoilĂ . Cette fanfic parle de la fille de Sophie et Keefe. J'espĂšre que vous allez aimer ! Lady Rafaleuse Prologue Ma mĂšre est la sauveuse des CitĂ©s Perdues Mon pĂšre est un hĂ©ros admirĂ© et respectĂ© de tous Moi je ne suis rien car je ne suis pas comme eux Chapitre 1 "Eh regardez, c'est la fille de Sophie Foster et de Keefe Sencen." Ces murmures me suivent partout que je sois Ă Foxfire, en Atlantide ou au Sanctuaire. Mais d'abord laissez moi me prĂ©sentez, je m'appelle NoĂŻ, j'ai 14 ans et vous l'avez devinĂ© je suis la fille des 2 elfes les plus populaires des CitĂ©s Perdues. NoĂŻ J'ai des cheveux argentĂ©s et des yeux bleu-violet. Je suis une des Chargeuse les plus puissantes. Mon transmetteur sonne, c'est Kai un de mes amis. - Salut Kai ! - Salut NoĂŻ c'est juste pour te demander si tu venais Ă ma soirĂ©e. Mince, sa soirĂ©e, elle m'Ă©tait complĂštement sortie de la tĂȘte. - Oui bien sĂ»r que je viens ! - Ah cool ! A toute Kai n'est pas vraiment mon ami c'est juste un garçon qui veut pouvoir se vanter d'ĂȘtre un ami de "NoĂŻ Sencen Foster". Depuis que je suis toute petite je n'ai pas eu un ou une seule vraie amie. Ils me cĂŽtoient tous pour mon nom de famille. Bon ce n'est pas tous mais qu'est ce que je vais mettre pour la soirĂ©e de Kai ? *** - Ah NoĂŻ tu es venue m'accueille Kai. - Oui je suis venue Ă la soirĂ©e de mon "meilleur"ami Kai. Kai rougit et se vante devant ses invitĂ©s Vous avez vu, je suis le meilleur ami de NoĂŻ. Je le regarde se pavaner, je m'ennuie Ă mourir mais je le cache derriĂšre un sourire enjĂŽleur. Je dis aux gens ce qu'ils veulent entendent et je suis devenue une comĂ©dienne professionnelle. Quand on est entourĂ© de menteur depuis son plus jeune Ăąge difficile de ne pas le devenir. - Tu es trĂšs en beautĂ© me glisse un jeune homme. C'est vrai que lĂ j'ai mis le paquet. Je suis dans un robe moulante argentĂ© qui est ornĂ©s d'amĂ©thystes. - Qui es-tu ? Li Je le dĂ©visage, il est grand, il a des yeux bleu nuit, la peau blanche des cheveux noirs de jais. Qui es-tu je rĂ©pĂšte. - Ce soir vient Ă minuit je t'attendrai devant chez toi et il repart. *** Il est minuit, je pars de la soirĂ©e. Une fois devant chez moi je guette le moment oĂč le garçon sera lĂ . - NoĂŻ ? - Salut. - J'avais peur que tu ne viennes pas. - Tu m'intrigues. Qui es tu ? - Je⊠- Qui es tu ? je rĂ©pĂšte plus fermement. - Je m'appelle Li. Je le dĂ©visage, Ă la soirĂ©e j'Ă©tais trop surprise pour rĂ©aliser qu'il⊠est incroyablement beau ! -Tu vas Ă Foxfire ? je lui demande. - Non mais si tu veux on peut se v⊠il se ravise et reprend, je ne sais pas si c'est une bonne idĂ©e. - Tu sais qui je suis ? je le questionne. - Oui, tu es la fille de Sophie Foster. Il prononce le nom de ma mĂšre comme si c'Ă©tait un poison. - Tu n'aimes pas ma mĂšre ? Il soupire, hĂ©site et lĂąche - Je n'aime pas ta mĂšre en effet. Ăa me fait un choc, qui n'aime pas ma mĂšre ? Pour tous les habitants des CitĂ©s Perdus c'est quasiment une dĂ©esse. Li m'intrigue de plus en plus. - Ou peut-on se voir ? - Demain, aprĂšs les cours saute avec ce cristal je t'attendrais. - OK. Il va partir mais se ravise, il s'approche de moi et ⊠pose ses lĂšvres sur les miennes. - Je t'aime me susurre t-il Ă l'oreille. J'ai comme des papillons dans le ventre. Pleins de garçons m'ont embrassĂ©es et m'ont dis "je t'aime" mais ça ne m'a jamais fait cette effet-lĂ . Serais-je amoureuse ? Je cherche le regard de Li pour y trouver des rĂ©ponses, mais, il est dĂ©jĂ parti. Chapitre 2 Enfin les cours se terminent. Je saute et je me retrouve dans une clairiĂšre. Elle est entourĂ©e d'arbres. Un ruisseau serpente sur l'herbe douce. Je m'assoie pour attendre Li. - NoĂŻ ? - Ah Li, tu es enfin lĂ ! - Tu m'attends depuis combien de temps ? demande t-il inquiet. - Relax, je viens d'arriver. Il s'assoie Ă cĂŽtĂ© de moi. Un long silence s'installe. Pas besoin d'ĂȘtre TĂ©lĂ©pathe pour savoir qu'il repense Ă hier soir. - Ecoute pour hier soir je suis dĂ©solĂ©, je ne sais pas ce qui m'a pris, s'excuse t-il. - Ce n'est pas grave Li, j'ai⊠aimĂ©. - AimĂ© ? C'est Ă dire. Qu'est-ce que tu as aimĂ© ? - J'ai aimĂ© ça Li, je l'embrasse. La surprise passĂ©e il rĂ©pond Ă mon baiser. On passe le reste de l'aprĂšs-midi Ă se parler. C'est merveilleux, il s'intĂ©resse vraiment Ă moi, il Ă©coute ce que je dis et il comprend. Il n'est pas comme les autres de Foxfire qui cache leur ennuie des que je raconte un truc. Le temps file Ă toute vitesse, bientĂŽt la nuit tombe et je dois partir. - Li je dois y aller. - OK, moi aussi je dois retourner Ă la planque. - La planque ? - Et bien⊠Je ne t'ai pas tout dit. Je fais partie d'une organisation qui s'appelle⊠Il s'arrĂȘte. - Elle s'appelle comment ? - Je ne peux pas te le dire, tu me dĂ©testerais. - Jamais je ne pourrais te dĂ©tester Li. Tu n'ai pas comme tous les idiots qui me servent d'amis. Tu m'Ă©coutes, tu me comprends et tu n'idoles pas mes parents. Sur ces mots je saute chez moi. Je rentre dans le salon et je vois⊠ma mĂšre. - Maman ! - NoĂŻ ! Je t'attendais, comme demain c'est ton anniversaire je pensais qu'on pourrait se faire une soirĂ©e entre fille ? - Oui trop cool !! Je suis trop contente, je ne vois presque jamais ma mĂšre. Et mon pĂšre est en mission pour le Conseil donc sa limite les contacts. Je hais ce Conseil qui me prive de mes parents. La journĂ©e passe avec une lenteur qui m'exaspĂšre. Enfin je rentre chez moi. Je mange mon goĂ»ter composĂ© de 3 tranches de guimolle. Je monte dans ma chambre et je vois un petit paquet sur mon lit. Je l'ouvre et je vois ⊠Un tĂ©lĂ©phone. Ma mĂšre m'en a beaucoup parlĂ© mais je n'en ai jamais vu en vrai. Dessus il y a un petit mot C'est pour toi NoĂŻ. Li â€â€â€. Sur le tĂ©lĂ©phone il y a son numĂ©ro. Je lui envoi un message Moi Merci pour le tĂ©lĂ©phone ! Li De rien Moi Pourquoi tu me lâas offert ? Li Ăa ne te plaĂźt pas ? Moi Si Li Je vais aller Ă Foxfire Moi ??? Li Je dois intĂ©grer Foxfire pour mener Ă bien ma mission. Moi Quelle mission ? Li Je ne peux pas te le dire. Tu es du cĂŽtĂ© du Cygne Noir comme tous le monde, moi je suis pour le changement. Je ne rĂ©ponds pas. Li mâa complĂštement paumĂ©. Une petite voix dans ma tĂȘte me dit Tu ne connais pas Li pourtant tu lâas embrassĂ©, tu ne sais rien de lui et sâil faisait partis des⊠Je choisis de ne pas Ă©couter cette petite voix qui sĂšme le doute dans mon esprit mais⊠Le mal est fait. Chapitre 3 Je me lĂšve et comme tous les matins, je me prĂ©pare pour aller Ă Foxfire. Mes mains accomplissent des gestes quotidien sans que j'ai besoin d'y penser. Mon esprit est focalisĂ© sur Li. Li⊠Le premier garçon que j'aime vraiment. Mais cette organisation me fait douter de lui. AprĂšs tout, je ne le connais pas. Pas autant que je le voudrais. Je me dirige vers le luminateur et je saute Ă Foxfire. L'orientation commence. -Bonjour chers prodiges. Aujourd'hui nous accueillons un nouvel Ă©lĂšve. Voici Li. Je vous prie d'ĂȘtre gentil avec lui. Bonne journĂ©e Ă tous ! Et lĂ qui je vois ? Li.
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1 19-09-2011 194327 Alexandre InvitĂ© Sujet Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es Bonsoir Ă tous,VoilĂ , je suis dans la rĂ©daction d'un rapport de stage, et moi et mon entourage sommes pas d'accord sur la liaison que doit adopter l'adjectif confiĂ© dans cette phraseLes missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es lors de ce stage. Quel est votre avis s'il vous plaĂźt? 2 RĂ©ponse de Sylvain B 19-09-2011 222758 Sylvain B InvitĂ© Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es es 3 RĂ©ponse de coco47 20-09-2011 024308 DerniĂšre modification par coco47 20-09-2011 042256 coco47 Membre DĂ©connectĂ© Inscrit 16-02-2009 Messages 727 Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es Alexandre a Ă©critVoilĂ , je suis dans la rĂ©daction d'un rapport de stage, et moi et mon entourage sommes pas d'accord sur la liaison que doit adopter l'adjectif confiĂ© dans cette phraseLes missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es lors de ce n'ĂȘtes pas dans la rĂ©daction d'un rapport », vous ĂȘtes en train de le rĂ©diger, vous le rĂ©digez actuellement. Et votre question ne porte pas sur une liaison mais sur un accord de participe passĂ©. Bien Ă©videmment, comme le dit Sylvain, il s'agit de missions qui vous ont Ă©tĂ© vous a confiĂ© ces missions le COD missions est placĂ© aprĂšs le PP confiĂ© pas d'accord. Ce sont des missions que l'on vous a confiĂ©es le COD que, mis pour missions, est placĂ© avant le PP accord avec ce COD fĂ©minin pluriel. Rassurez-vous, j'ai entendu ce soir Ă la tĂ©lĂ©vision deux grands journalistes faire une faute d'accord de ce type. L'un parlait d'une lettre qu'il avait mis en ligne, l'autre de la carriĂšre qu'avait fait un artiste.. 4 RĂ©ponse de yd 20-09-2011 071331 DerniĂšre modification par yd 20-09-2011 091007 yd Membre DĂ©connectĂ© Inscrit 04-02-2011 Messages 2 789 Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es coco47 a Ă©critCe sont des missions que l'on vous a confiĂ©es le COD que, mis pour missions, est placĂ© avant le PP accord avec ce COD fĂ©minin pluriel..Il manque encore quelque chose dans les missions qui vous ont Ă©tĂ© confiĂ©es, on passe de la voix active Ă la voix passive ; le COD que, mis pour missions, est remplacĂ© par le sujet qui, et la conjugaison avec l'auxiliaire avoir est remplacĂ©e par la conjugaison avec le verbe ĂȘtre, lui-mĂȘme conjuguĂ© avec l'auxiliaire avoir. Le participe passĂ© confiĂ©es conjuguĂ© avec le verbe ĂȘtre s'accorde avec le sujet qui, toujours mis pour que c'est bien la façon la plus classique dâexpliquer ou d'analyser, parce qu'on pourrait dire aussi qu'Ă la voix passive on conjugue ĂȘtre confiĂ©. Fille lĂ©gĂšre ne peut bĂȘcher. 5 RĂ©ponse de Krokodilo 20-09-2011 225453 Krokodilo InvitĂ© Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es Coco 47 a Ă©crit Rassurez-vous, j'ai entendu ce soir Ă la tĂ©lĂ©vision deux grands journalistes faire une faute d'accord de ce type. L'un parlait d'une lettre qu'il avait mis en ligne, l'autre de la carriĂšre qu'avait fait un crois cette erreur plus frĂ©quente avec le verbe faire et je pense que cela vient de son rĂŽle d'auxiliaire devant un infinitif, comme avec s'est fait maigrir, la maison qu'elle a fait repeindre, qu'elle a laissĂ© saccager GrevisseCertes, ce sont des cas diffĂ©rents de votre exemple, mais Ă mon avis, tant qu'on ne rĂ©formera pas en unifiant les rĂšgles du participe passĂ©, on a pas fini de voir et d'entendre ces "variantes." Ou, inversement, lorsque les "variantes" se seront suffisamment rĂ©pandues sur la Toile, la rĂ©forme s'imposera d'elle-mĂȘme ! LibertĂ© grammaticale, Ă©galitĂ© orthographique, fraternitĂ© francophone ! 6 RĂ©ponse de coco47 21-09-2011 025312 DerniĂšre modification par coco47 21-09-2011 031930 coco47 Membre DĂ©connectĂ© Inscrit 16-02-2009 Messages 727 Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es Tout Ă Ă fait d'accord avec yd tout Ă fait d'accord avec Krokodilo 5. L'erreur que je signale dans la carriĂšre qu'avait fait un artiste » ne me semble pas due Ă l'emploi du verbe parce que je la constate avec tous les verbes la trempe qu'il a pris, les sommes qu'il a acquis. On trouve mĂȘme cette faute d'accord avec des verbes conjuguĂ©s avec ĂȘtre et lĂ , la prĂ©tendue difficultĂ© liĂ©e Ă la place du COD par rapport au PP n'est pas en cause elle se sont mis Ă courir, elle s'est assis Ă sa table. Je n'invente rien !Ensuite parce que ceux qui commettent ces erreurs sont les mĂȘmes qui disent elles se sont faites escroquer, elle s'est faite distancer, elle s'est faite aux rĂšgles du participe passĂ©, je les trouve dĂ©jĂ bien unifiĂ©es il y a, Ă mon sens, une rĂšgle et une seule, dont dĂ©coulent toutes les sous-rĂšgles ». Quant aux variantes » dont parle Krokodilo, ce ne sont que des manquements Ă la rĂšgle. Ainsi, s'agissant de la conduite automobile, le refus de la prioritĂ© Ă droite n'est pas une variante » de la rĂšgle de base, c'en est la je sais que, Ă©crivant cela, je ne rĂ©colterai pas que des approbations. D'oĂč l'intĂ©rĂȘt⊠7 RĂ©ponse de Dr. Henri 21-09-2011 050557 Dr. Henri Membre DĂ©connectĂ© Inscrit 20-09-2011 Messages 1 Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es Solution "Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©es lors de ce stage. " Justification "confier" su conjugue ici avec âĂȘtreâ et se rĂ©fĂšre Ă âles missionsâ nom fĂ©minin. 8 RĂ©ponse de Krokodilo 21-09-2011 143342 Krokodilo InvitĂ© Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es Quant aux variantes » dont parle Krokodilo, ce ne sont que des manquements Ă la bien pour ça que j'avais mis des guillemets !Je pense quand mĂȘme que l'exception constituĂ©e par faire ou laisser + infinitif contribue Ă ces errements, pour ceux qui ne pensent pas Ă entretenir ou approfondir leur connaissance du français. 9 RĂ©ponse de coco47 22-09-2011 032608 DerniĂšre modification par coco47 22-09-2011 034141 coco47 Membre DĂ©connectĂ© Inscrit 16-02-2009 Messages 727 Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es A mon sens, si, dans faire + infinitif, fait est invariable, il n'y a lĂ aucune exception. Pour reprendre les exemples de Krokodilo dans elle s'est fait maigrir », s' n'est pas COD de faire mais de maigrir elle n'a pas fait elle-mĂȘme, elle a fait maigrir elle-mĂȘme ; dans la maison qu'elle a fait repeindre », maison n'est pas COD de faire mais de repeindre elle n'a pas fait la maison, elle a fait repeindre la maison. Dans les deux cas, la rĂšgle gĂ©nĂ©rale dit qu'il n'y a pas d'accord. Et, si l'on y regarde bien, c'est la mĂȘme chose dans tous les cas oĂč l'on trouve fait + Ă laisser comme voir ou entendre, entre autres, c'est Ă peine plus compliquĂ©. Si le sujet fait l'action introduite par laisser, voir ou entendre, il y a accord. S'il la subit, il n'y a pas d'accord.â Elle s'est laissĂ©e mourir elle a laissĂ© elle-mĂȘme mourir, mais Elle s'est laissĂ© tuer elle a laissĂ© elle-mĂȘme ĂȘtre tuĂ©e, elle a laissĂ© quelqu'un la tuer.â Ils se sont vus triompher ils ont vu eux-mĂȘmes triompher, mais Ils se sont vu condamner ils ont vu eux-mĂȘmes ĂȘtre condamnĂ©s, ils ont vu qu'on les condamnait.â Les gens que j'ai entendus chanter j'ai entendu les gens chanter, mais Les airs que j'ai entendu chanter j'ai entendu les airs ĂȘtre chantĂ©s, j'ai entendu que l'on chantait les airs.Dans ces exemples aussi â oĂč, comme dit, entre autres, Adolphe V. Thomas, ĂȘtre est mis pour avoir â, il s'agit de l'application de la rĂšgle de base du COD placĂ© devant le PP ou je crois me souvenir que tout cela a Ă©tĂ© dĂ©jĂ abordĂ© sur ce Cher Krokodilo, je crois que ceux qui ne pensent pas Ă entretenir ou approfondir leur connaissance du français se contrefichent de ce dont nous disputons ici et Ă©crivent indiffĂ©remment fait avoir ou faite avoir, laissĂ©s tuer ou laissĂ© tuer, et tutti quanti. 10 RĂ©ponse de Krokodilo 22-09-2011 085248 Krokodilo InvitĂ© Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es je crois que ceux qui ne pensent pas Ă entretenir ou approfondir leur connaissance du français se contrefichent de ce dont nous disputons ici et Ă©crivent indiffĂ©remment fait avoir ou faite avoir, laissĂ©s tuer ou laissĂ© tuer, et tutti serais plus clĂ©ment de 20 Ă 40 ans au pifomĂštre, Ă un Ăąge oĂč on enchaĂźne les Ă©tudes, les stages, la carriĂšre professionnelle dĂ©butante puis Ă©ventuellement en pleine ascension, tout en pilotant avec plus ou moins de bonheur sa vie privĂ©e, ceux qui manient quotidiennement le verbe sans pour autant en ĂȘtre tous des princes, tels que les journalistes petits et grands que nous entendons ou lisons faire des fautes, parfois basiques, ne songent pas forcĂ©ment Ă entretenir leur capital français et vivent Ă cent Ă l'heure, sur leurs acquis, parfois sans se rendre compte de leurs erreurs. Du moins c'est comme ça que je le vois, quand je suis dans un bon jour... 11 RĂ©ponse de P'tit prof 22-09-2011 151816 P'tit prof Membre DĂ©connectĂ© Inscrit 01-06-2005 Messages 8 568 Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es Krokodilo a Ă©critje crois que ceux qui ne pensent pas Ă entretenir ou approfondir leur connaissance du français se contrefichent de ce dont nous disputons ici et Ă©crivent indiffĂ©remment fait avoir ou faite avoir, laissĂ©s tuer ou laissĂ© tuer, et tutti serais plus clĂ©ment de 20 Ă 40 ans au pifomĂštre, Ă un Ăąge oĂč on enchaĂźne les Ă©tudes, les stages, la carriĂšre professionnelle dĂ©butante puis Ă©ventuellement en pleine ascension, tout en pilotant avec plus ou moins de bonheur sa vie privĂ©e, ceux qui manient quotidiennement le verbe sans pour autant en ĂȘtre tous des princes, tels que les journalistes petits et grands que nous entendons ou lisons faire des fautes, parfois basiques, ne songent pas forcĂ©ment Ă entretenir leur capital français et vivent Ă cent Ă l'heure, sur leurs acquis, parfois sans se rendre compte de leurs erreurs. Du moins c'est comme ça que je le vois, quand je suis dans un bon jour...Autrement dit, faire des Ă©tudes ne nĂ©cessite nullement une bonne maitrise de la langue française !Je m'en doutais un peu, merci de le dire d'ailleurs cela qui est scandaleux. ... ne supra crepidam sutor iudicaret. Pline l'Ancien 12 RĂ©ponse de Krokodilo 22-09-2011 182641 Krokodilo InvitĂ© Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es "Les Ă©tudes", ça regroupe tout un tas de choses. Il n'y a pas d'un cĂŽtĂ© une bonne maĂźtrise du français, de l'autre une mauvaise, c'est une gamme trĂšs diverse. Il ne serait pas non plus logique qu'on soit empĂȘchĂ© dans certains mĂ©tiers pour tel ou tel point de grammaire mal assimilĂ©. Mais, de fait, il est loin le temps oĂč les HumanitĂ©s Ă©taient la voie royale et aussi quasiment la seule ; les profs d'Ă©coles d'ingĂ©nieurs sont effarĂ©s, paraĂźt-il, du niveau en français de leurs Ă©lĂšves ces derniĂšres annĂ©es, au point que certains Ă©tablissements ont mis en place des remises Ă niveau ! 13 RĂ©ponse de yd 22-09-2011 191959 DerniĂšre modification par yd 22-09-2011 202833 yd Membre DĂ©connectĂ© Inscrit 04-02-2011 Messages 2 789 Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es Krokodilo a Ă©crit[...] les profs d'Ă©coles d'ingĂ©nieurs sont effarĂ©s, paraĂźt-il, du niveau en français de leurs Ă©lĂšves ces derniĂšres annĂ©es, au point que certains Ă©tablissements ont mis en place des remises Ă niveau !Mieux vaut tard que jamais, mais ils se rĂ©veillent avec quarante ans de retard. C'Ă©tait les annĂ©es de gloire de cette Ă©norme pensĂ©e la culture, c'est ce qui reste quand on a tout oubliĂ©, formule magique de la France rationnelle des temps modernes, en vertu de laquelle on se passait d'apprendre dans les deux sens, Ă©lĂšves comme professeurs, tout ce qui pouvait de prĂšs ou de loin en relever. Dans mon cas, comprenez-moi, j'en fis mon premier 1972, un tout juste cadre A de la vieille Ă©cole nous donnait par charitĂ© des cours du niveau du Cours Moyen pour prĂ©parer un concours pour l'accĂšs au cadre C de la Fonction Publique, le niveau requis Ă©tant le BEPC. Il jugeait et il avait bien jugĂ© que pour ce concours-lĂ , comportant une dictĂ©e et des exercices d'arithmĂ©tique avec priĂšre de bien vouloir se passer de l'algĂšbre, nous Ă©tions plus dĂ©munis que pour les concours d'un niveau supĂ©rieur. Fille lĂ©gĂšre ne peut bĂȘcher. 14 RĂ©ponse de krokodilo 23-09-2011 183856 krokodilo InvitĂ© Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es Ils n'ont plus le temps de faire du français, avec les maths, la physique et l'anglais ! C'est ce que je voulais dire plus haut durant les Ă©tudes, pour ce qui est du français on vit sur ses acquis, donc avec nos faiblesses, aprĂšs quoi une foule de choses nous accapare au boulot et en privĂ©."Le niveau souhaitable pour un ingĂ©nieur est le niveau C1 du Cadre europĂ©en de rĂ©fĂ©rence pour les langues » du Conseil de l'Europe. En aucun cas, un diplĂŽme d'ingĂ©nieur ne sera dĂ©livrĂ© Ă un Ă©tudiant n'atteignant pas le niveau B2 certifiĂ©. ... En particulier, la pratique dâune seconde langue Ă©trangĂšre est vivement conseillĂ©e." rapport sur l'enseignement des langues dans les Ă©coles d'ingĂ©nieurs, mars 2011 ⊠d=88888953 15 RĂ©ponse de P'tit prof 23-09-2011 191008 P'tit prof Membre DĂ©connectĂ© Inscrit 01-06-2005 Messages 8 568 Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es krokodilo a Ă©critIls n'ont plus le temps de faire du français, avec les maths, la physique et l'anglais ! C'est ce que je voulais dire plus haut durant les Ă©tudes, pour ce qui est du français on vit sur ses acquis, donc avec nos faiblesses,Personnellement, c'est ce qui m'Ă©pate comment peut-on faire en France des Ă©tudes de maths et de physique ou de toute autre discipline avec des faiblesses en français ?Ces faiblesses sont de nature Ă gĂȘner la comprĂ©hension. ... ne supra crepidam sutor iudicaret. Pline l'Ancien 16 RĂ©ponse de regina 23-09-2011 235306 regina Membre DĂ©connectĂ© De Marseille Inscrit 18-03-2007 Messages 3 090 Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es "Le niveau souhaitable pour un ingĂ©nieur est le niveau C1 du Cadre europĂ©en de rĂ©fĂ©rence pour les langues » du Conseil de l'Europe. En aucun cas, un diplĂŽme d'ingĂ©nieur ne sera dĂ©livrĂ© Ă un Ă©tudiant n'atteignant pas le niveau B2 certifiĂ©. ... En particulier, la pratique dâune seconde langue Ă©trangĂšre est vivement conseillĂ©e." rapport sur l'enseignement des langues dans les Ă©coles d'ingĂ©nieurs, mars 2011Je ne comprends pas le rapport entre cette exigence d'une certaine maĂźtrise d'une langue Ă©trangĂšre car les notions de c1, C2 ne concernent pas la langue maternelle - et le prĂ©tendu faible niveau en mĂȘme envie de vous dire qu'un trop faible niveau dans sa propre langue maternelle deviendra vite un frein Ă l'acquisition d'un niveau C1 ou C2 en langue Ă©trangĂšre, car ces deux derniers niveaux exigent de hautes compĂ©tences grammaticales. Si le sujet ne les maĂźtrise pas dans sa langue maternelle, ici le français, il aura peu de chances d'y parvenir en quelque langue Ă©trangĂšre que ce soit. " Wer fremde Sprachen nicht kennt, weiĂ auch nichts von seiner eigenen." 17 RĂ©ponse de Sylvain B 24-09-2011 000036 Sylvain B InvitĂ© Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es yd a Ă©critLa culture, c'est ce qui reste quand on a tout oubliĂ©, formule magique de la France rationnelle des temps modernesAprĂšs cette formule dâHerriot, il y eut celle de Sagan La culture, câest ce qui reste quand on ne sait rien du doigt la prééminence du faire sur le savoir, du technicien » sur lâintellectuel »⊠18 RĂ©ponse de regina 24-09-2011 011231 regina Membre DĂ©connectĂ© De Marseille Inscrit 18-03-2007 Messages 3 090 Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es Personnellement, c'est ce qui m'Ă©pate comment peut-on faire en France des Ă©tudes de maths et de physique ou de toute autre discipline avec des faiblesses en français ?Ces faiblesses sont de nature Ă gĂȘner la ne le peut justement pas, en fait. Peut-ĂȘtre faudrait-il diffĂ©rencier les faiblesses d'ordre orthographique de celles qui concernent la syntaxe ou la maĂźtrise lexicale permettant non eulement de comprendre mais de rĂ©flĂ©chir et de exemple tout simple mon fils enseigne les mathĂ©matiques dans un Ă©tablissement classĂ© en zone sensible et lors d'une discussion oĂč, naĂŻve, j'exprimais mon Ă©tonnement devant l'extrĂȘme faiblesse de ses Ă©lĂšves en mathĂ©matiques, langage que je pensais international car abstrait, il me rĂ©pondit que leur intelligence n'Ă©tait pas tant en cause mais que les lacunes immenses en français conditionnaient la comprĂ©hension et le raisonnement mathĂ©matique. Tout est, effectivement, liĂ©. Sans une maĂźtrise de la langue, on ne peut accĂ©der au raisonnement abstrait. D'ou j'en dĂ©duis qu'il conviendrait de mieux dĂ©finir en quoi consistent les faiblesses en français des Ă©tudiants scientifiques. " Wer fremde Sprachen nicht kennt, weiĂ auch nichts von seiner eigenen." 19 RĂ©ponse de yd 24-09-2011 021715 DerniĂšre modification par yd 24-09-2011 124448 yd Membre DĂ©connectĂ© Inscrit 04-02-2011 Messages 2 789 Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es en rĂ©ponse Ă Sylvain BJusqu'ici j'avais cru que c'Ă©tait de Paul ValĂ©ry et il me semblait l'avoir appris au lycĂ©e. J'ai donc voulu vĂ©rifier, et comme tous les rĂ©sultats donnaient Ădouard Herriot, j'ai essayĂ© de faire prĂ©cĂ©der la citation de Paul ValĂ©ry», tombant Ă pic sur Je n'hĂ©site jamais Ă le dĂ©clarer, le diplĂŽme est l'ennemi mortel de la culture. » Paul ValĂ©ry - 1935 - ⊠parole m'en rappelle une autre, de Henri PoincarĂ© en 1911 sur les statistiques [...] et pour cela il faudrait peser et non compter, ce que les statisticiens ne savent pas faire. » Les sciences et les humanitĂ©s. ⊠mp;cad=rjaLes intellectuels sont quelquefois bien inspirĂ©s - prophĂ©tiques -, il leur arrive de trĂšs bien voir, et soixante-quinze ou cent ans aprĂšs on n'a toujours pas voulu les Ă©couter. Fille lĂ©gĂšre ne peut bĂȘcher. 20 RĂ©ponse de P'tit prof 24-09-2011 041333 P'tit prof Membre DĂ©connectĂ© Inscrit 01-06-2005 Messages 8 568 Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es On m'a toujours vendu la citation sur la culture comme Ă©tant d' qu'il en soit, priĂšre de ne pas se mĂ©prendre le tout oubliĂ©, c'est uniquement les dĂ©clinaisons et les conjugaisons latines et grecques ! La culture, c'est ce qui reste quand on est devenu incapable de faire une version latine. ... ne supra crepidam sutor iudicaret. Pline l'Ancien 21 RĂ©ponse de coco47 25-09-2011 040327 DerniĂšre modification par coco47 25-09-2011 040721 coco47 Membre DĂ©connectĂ© Inscrit 16-02-2009 Messages 727 Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es Krokodilo a Ă©critCoco 47 a Ă©crit Rassurez-vous, j'ai entendu ce soir Ă la tĂ©lĂ©vision deux grands journalistes faire une faute d'accord de ce type. L'un parlait d'une lettre qu'il avait mis en ligne, l'autre de la carriĂšre qu'avait fait un crois cette erreur plus frĂ©quente avec le verbe faire et je pense que cela vient de son rĂŽle d'auxiliaire devant un infinitif, comme avec s'est fait maigrir, la maison qu'elle a fait repeindre, qu'elle a laissĂ© saccager GrevisseSamedi soir sur France 2, Ă©mission On n'est pas couchĂ© que ça m'Ă©nerve ce titre, alors que je voudrais On n'est pas couchĂ©s !.Laurent Ruquier Ă SĂ©golĂšne Royal â Vous vous ĂȘtes faite Royal sĂšche Ă Laurent Ruquier â Je me suis fait avoir sans liaison qui puisse prĂȘter Ă confusion.Et toc !On n'est pas obligĂ© de voter pour elle, mais au moins elle parle français. 22 RĂ©ponse de gb 26-09-2011 023700 gb Administrateur DĂ©connectĂ© De Rouen France Inscrit 21-05-2003 Messages 7 525 Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es Elle invente mĂȘme des mots 23 RĂ©ponse de remy 27-08-2021 060251 remy InvitĂ© Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es 24 RĂ©ponse de vh 27-08-2021 223117 DerniĂšre modification par vh 27-08-2021 223334 vh Membre DĂ©connectĂ© Inscrit 17-11-2011 Messages 10 697 Re Les missions qui m'ont Ă©tĂ© confiĂ©/confiĂ©es Remarque Je suis dans la rĂ©daction du journalCeci peut signifier Je suis dans l'Ă©quipe de redaction du journalou Je suis dans la salle de redaction du journal. 160 291 71 41 85 59 466 49